Contoh soal latihan uts 2 budaya banyumas kelas 6

Menggali Kekayaan Budaya Banyumasan: Latihan Soal UTS 2 untuk Siswa Kelas 6

Budaya Banyumasan, dengan segala kekayaan dan keunikannya, merupakan warisan berharga yang patut dipelajari dan dilestarikan oleh generasi muda. Bagi siswa kelas 6, memahami Budaya Banyumasan tidak hanya sekadar menambah wawasan, tetapi juga menumbuhkan rasa cinta tanah air dan kebanggaan terhadap identitas lokal. Ujian Tengah Semester (UTS) 2 menjadi salah satu momen penting untuk mengukur sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi yang telah diajarkan.

Artikel ini hadir untuk membantu siswa kelas 6 dalam mempersiapkan diri menghadapi UTS 2 Budaya Banyumasan. Kami akan menyajikan serangkaian contoh soal latihan yang mencakup berbagai aspek Budaya Banyumasan, mulai dari sejarah, bahasa, kesenian, hingga tradisi. Soal-soal ini dirancang agar bervariasi, baik dari segi bentuk maupun tingkat kesulitan, sehingga dapat melatih kemampuan berpikir kritis dan analitis siswa.

Mari kita selami bersama kekayaan Budaya Banyumasan melalui latihan soal berikut ini.

>

Bagian I: Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D!

1. Daerah Banyumasan meliputi wilayah kabupaten mana saja?
   A. Cilacap, Purwokerto, Kebumen, Purbalingga
   B. Banyumas, Cilacap, Purbalingga, Kebumen, Banjarnegara, dan sebagian Tegal
   C. Purwokerto, Purbalingga, Banjarnegara, Pekalongan
   D. Kebumen, Cilacap, Brebes, Tegal

2. Salah satu ciri khas dialek Banyumasan adalah penggunaan imbuhan "a" di akhir kata, yang seringkali menggantikan imbuhan lain. Contoh kata dalam bahasa Indonesia yang diubah ke dialek Banyumasan menjadi "apa" adalah:
   A. opo
   B. opoe
   C. opok
   D. opang

3. Tari tradisional khas Banyumasan yang menggambarkan semangat keprajuritan dan keberanian adalah:
   A. Tari Kuda Lumping
   B. Tari Lengger
   C. Tari Ebeg
   D. Tari Gandrung

4. Alat musik tradisional yang terbuat dari bambu dengan bentuk seperti gitar, yang sering mengiringi pertunjukan seni Banyumasan, disebut:
   A. Gamelan
   B. Angklung
   C. Calung
   D. Suling

5. Upacara adat yang dilaksanakan di beberapa daerah Banyumasan untuk menyambut musim tanam padi, sebagai bentuk rasa syukur kepada Sang Pencipta, disebut:
   A. Sedekah Bumi
   B. Merti Desa
   C. Wiwitan
   D. Nadran

6. Seniman terkenal dari Banyumasan yang dikenal sebagai pelopor seni lukis modern Indonesia adalah:
   A. Raden Saleh
   B. Affandi
   C. Basuki Resobowo
   D. Sudjojono

7. Sajian kuliner khas Banyumasan yang terbuat dari tempe yang diiris tipis, digoreng, dan disajikan dengan sambal kacang adalah:
   A. Mendoan
   B. Sate Tahu
   C. Tempe Bacem
   D. Brem

8. Warisan sejarah berupa benteng peninggalan Belanda yang kini menjadi salah satu objek wisata di Purwokerto adalah:
   A. Benteng Vredeburg
   B. Benteng Pendem
   C. Benteng Vastenburg
   D. Benteng Willemstad

9. Pesan moral atau nasihat yang terkandung dalam cerita rakyat Banyumasan seringkali disampaikan melalui tokoh-tokoh atau peristiwa yang terjadi. Ini merupakan fungsi dari cerita rakyat sebagai:
   A. Hiburan
   B. Pendidikan
   C. Sejarah
   D. Legenda

10. Tari Lengger, selain sebagai sarana hiburan, juga memiliki makna ritual dan spiritual, terutama dalam tradisi masyarakat pedesaan Banyumasan. Tarian ini biasanya dibawakan oleh penari wanita yang diiringi oleh:
    A. Gamelan Sekaten
    B. Kesenian Ebeg
    C. Kelompok Pengrawit
    D. Musik Dangdut

>

Bagian II: Isian Singkat

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

11. Kabupaten yang menjadi pusat atau "ibu kota" wilayah Banyumasan adalah ______________.
12. Kata "kowe" dalam dialek Banyumasan berarti ______________ dalam bahasa Indonesia.
13. Kesenian tradisional Banyumasan yang melibatkan atraksi kuda lumping dan kesurupan adalah ______________.
14. Makanan khas Banyumasan yang terbuat dari tepung beras ketan, dibungkus daun pisang, dan memiliki rasa manis adalah ______________.
15. Kesenian musik rakyat Banyumasan yang menggunakan alat musik tradisional dari bambu adalah ______________.
16. Upacara adat yang dilaksanakan oleh nelayan di daerah pesisir pantai utara Banyumasan (misalnya di Cilacap) untuk memohon keselamatan dan hasil laut yang melimpah disebut ______________.
17. Tokoh pewayangan yang sangat populer di Banyumasan dan sering menjadi sumber cerita rakyat adalah ______________.
18. Sebuah jenis kain batik khas Banyumasan yang memiliki motif-motif khas seperti sawat, mega mendung, dan flora fauna adalah batik ______________.
19. Bahasa yang digunakan sehari-hari oleh masyarakat Banyumasan disebut ______________.
20. Lagu daerah Banyumasan yang sangat terkenal dan sering dinyanyikan adalah "______________".

>

Bagian III: Uraian Singkat

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan ringkas!

21. Jelaskan mengapa dialek Banyumasan memiliki ciri khas tersendiri dibandingkan dengan bahasa Indonesia baku. Berikan contoh minimal dua kata yang menunjukkan perbedaan tersebut.

22. Sebutkan minimal tiga jenis kesenian tradisional yang ada di Banyumasan dan jelaskan secara singkat salah satu dari kesenian tersebut.

23. Apa saja nilai-nilai luhur yang terkandung dalam tradisi "Merti Desa" di Banyumasan? Jelaskan mengapa tradisi ini penting untuk dilestarikan.

24. Cerita rakyat merupakan salah satu warisan budaya tak benda. Sebutkan minimal dua contoh cerita rakyat yang berasal dari daerah Banyumasan dan jelaskan secara singkat salah satu cerita tersebut.

25. Bagaimana peran generasi muda dalam melestarikan Budaya Banyumasan di era modern ini? Berikan minimal dua contoh tindakan nyata yang bisa dilakukan oleh siswa kelas 6.

>

Kunci Jawaban

Bagian I: Pilihan Ganda

1. B. Banyumas, Cilacap, Purbalingga, Kebumen, Banjarnegara, dan sebagian Tegal
2. A. opo
3. C. Tari Ebeg
4. C. Calung
5. C. Wiwitan
6. C. Basuki Resobowo
7. A. Mendoan
8. B. Benteng Pendem
9. B. Pendidikan
10. C. Kelompok Pengrawit

Bagian II: Isian Singkat

11. Banyumas
12. Kamu
13. Ebeg / Kuda Lumping
14. Gemblong
15. Calung
16. Nadran / Larung
17. Gatotkaca
18. Banyumasan / Sido Luhur (tergantung konteks, namun "Banyumasan" lebih umum sebagai kategori)
19. Basa Ngapak
20. Lir Ilir / Pepaya (jawaban bisa salah satu, tergantung materi yang diajarkan)

Bagian III: Uraian Singkat

21. Dialek Banyumasan memiliki ciri khas tersendiri karena perkembangan bahasa yang dipengaruhi oleh sejarah, interaksi sosial, dan isolasi geografis di wilayah tersebut. Perbedaan utamanya terletak pada pelafalan dan penggunaan imbuhan. Contoh:

    • Bahasa Indonesia: "Apa" -> Dialek Banyumasan: "Opo"
    • Bahasa Indonesia: "Kamu" -> Dialek Banyumasan: "Kowe"
    • Bahasa Indonesia: "Saya" -> Dialek Banyumasan: "Aku" (penggunaan "aku" lebih umum daripada "dalem")

22. Tiga jenis kesenian tradisional Banyumasan:

    • Tari Ebeg: Kesenian tari yang menampilkan atraksi kuda lumping, seringkali diiringi musik gamelan dan kesurupan para penari yang dipercaya dimasuki roh penunggang kuda.
    • Tari Lengger: Tarian tradisional yang dibawakan oleh penari wanita, seringkali dikaitkan dengan ritual kesuburan dan keberkahan.
    • Calung: Kesenian musik rakyat yang menggunakan instrumen bambu sebagai alat musik utamanya, menghasilkan melodi yang khas.

23. Nilai-nilai luhur dalam tradisi "Merti Desa":

    • Rasa Syukur: Kepada Tuhan Yang Maha Esa atas segala limpahan rezeki dan keberkahan, terutama hasil panen.
    • Gotong Royong: Pelaksanaan tradisi ini melibatkan partisipasi seluruh warga desa, mempererat tali persaudaraan dan kebersamaan.
    • Menghormati Leluhur: Bentuk penghormatan kepada para pendahulu yang telah membuka dan menjaga desa.
    • Kelestarian Alam: Menyadari pentingnya menjaga keseimbangan alam untuk kelangsungan hidup.
      Tradisi ini penting dilestarikan sebagai pengingat akan nilai-nilai luhur, menjaga identitas lokal, dan memperkuat rasa kebersamaan masyarakat.

24. Dua contoh cerita rakyat Banyumasan:

    • Legenda Gunung Slamet: Menceritakan asal-usul Gunung Slamet yang konon berasal dari pusaka Sunan Kalijaga atau sebagai tempat peristirahatan para wali.
    • Cerita Ki Ageng Ngerang: Mengisahkan perjuangan dan kebijaksanaan seorang tokoh sakti dari Banyumasan dalam menyebarkan agama dan menjaga wilayahnya.
    • Cerita Rara Janur Kuning: Menceritakan kisah cinta tragis yang dikaitkan dengan asal-usul suatu tempat atau fenomena alam di Banyumasan.
    • Penjelasan singkat salah satu cerita, misalnya Legenda Gunung Slamet: Konon, Gunung Slamet terbentuk dari sebuah pusaka yang dibawa oleh Sunan Kalijaga. Ada juga versi yang menyebutkan bahwa gunung ini merupakan tempat peristirahatan para wali ketika menyebarkan agama Islam di tanah Jawa. Cerita ini mengajarkan tentang kekuatan spiritual dan sejarah penyebaran agama di wilayah tersebut.

25. Peran generasi muda dalam melestarikan Budaya Banyumasan:

    • Belajar dan Memahami: Siswa aktif belajar tentang sejarah, bahasa, kesenian, dan tradisi Banyumasan melalui pelajaran di sekolah, buku, atau sumber informasi lainnya.
    • Menggunakan Bahasa Banyumasan: Berani menggunakan dan melestarikan bahasa daerah (Basa Ngapak) dalam percakapan sehari-hari dengan keluarga atau teman sebaya.
    • Mengikuti Kegiatan Budaya: Berpartisipasi dalam berbagai kegiatan budaya seperti pentas seni, festival, atau upacara adat yang diadakan di lingkungan sekitar.
    • Menjadi Duta Budaya: Menceritakan dan memperkenalkan Budaya Banyumasan kepada teman-teman di luar daerah atau melalui media sosial.
    • Mengapresiasi Kesenian Lokal: Menonton pertunjukan kesenian tradisional Banyumasan seperti Ebeg, Lengger, atau Calung, serta membeli produk kerajinan tangan khas Banyumasan.

>

Penutup

Semoga contoh soal latihan ini dapat menjadi bekal berharga bagi siswa kelas 6 dalam mempersiapkan diri menghadapi UTS 2 Budaya Banyumasan. Ingatlah, belajar budaya bukan hanya tentang menghafal, tetapi juga tentang memahami, menghargai, dan bangga menjadi bagian dari kekayaan warisan leluhur. Teruslah belajar dan jangan pernah berhenti menggali lebih dalam tentang keindahan Budaya Banyumasan. Selamat belajar dan semoga sukses!

>

Catatan Tambahan:

• Jumlah kata dalam artikel ini sudah mendekati 1.200 kata, termasuk soal, kunci jawaban, dan penjelasan. Anda dapat menyesuaikan detail penjelasan pada bagian uraian jika ingin memperpanjang atau memperpendek.
• Beberapa soal dapat dikembangkan lebih lanjut dengan menambahkan ilustrasi atau konteks cerita yang lebih mendalam.
• Pastikan untuk menyesuaikan soal dengan materi yang benar-benar diajarkan di sekolah Anda, karena kurikulum atau penekanan materi bisa sedikit berbeda antar sekolah.
• Untuk soal nomor 20, "Lir Ilir" adalah lagu daerah yang sangat populer di Jawa Tengah secara umum, namun seringkali diasosiasikan juga dengan Banyumasan. "Pepaya" juga merupakan lagu daerah Banyumasan yang khas. Pilihlah yang paling sesuai dengan materi yang diajarkan.
• Untuk soal nomor 18, "batik Banyumasan" adalah kategori umum. Jika ada motif spesifik yang diajarkan (misalnya motif Sido Luhur atau motif lain yang khas), Anda bisa lebih spesifik.

Semoga artikel ini bermanfaat!